«Ο Ιωσήφ Εκδηλώνει Μεγάλη Εγκράτεια» Γεν. 42:5-7, 14-17, 21, 22 Μπορείτε να φανταστείτε τα έντονα αισθήματα που ένιωσε ο Ιωσήφ όταν βρέθηκε ξαφνικά πρόσωπο με πρόσωπο με τους αδελφούς του; Θα μπορούσε να είχε πει αμέσως ποιος είναι και μετά είτε να τους καλοδεχτεί είτε να τους εκδικηθεί. Αλλά δεν ενήργησε παρορμητικά. Τι θα κάνετε εσείς αν πέσετε θύμα αδικίας από συγγενείς σας ή κάποιους άλλους; Το παράδειγμα του Ιωσήφ…

«Ο Ιεχωβά Ελευθερώνει τον Ιωσήφ» Γεν. 41:9-13, 16, 29-32, 38-40 Επί 13 χρόνια, ο Ιωσήφ υπέφερε ως δούλος και φυλακισμένος μέχρι να τον ελευθερώσει ο Ιεχωβά. Αντί να αναπτύξει πικρία, ο Ιωσήφ άφησε αυτή την εμπειρία να τον εξαγνίσει. (Ψλ 105:17-19) Ήξερε ότι ο Ιεχωβά ποτέ δεν τον εγκατέλειψε. Πώς έκανε ο Ιωσήφ το καλύτερο που μπορούσε στην κατάσταση που βρισκόταν; Ήταν εργατικός και αξιόπιστος, και έτσι έδινε στον Ιεχωβά…

Συνταγματικά και νόμιμα προβλέπεται ο εκκλησιασμός και η πρωινή προσευχή των μαθητών των νηπιαγωγείων και των δημοτικών σχολείων έκρινε η Ολομέλεια του Συμβουλίου της Επικρατείας, ενώ παράλληλα έκρινε ότι αντισυνταγματικά και αντίθετα στην Ευρωπαϊκή Σύμβαση Δικαιωμάτων του Ανθρώπου (ΕΣΔΑ) δεν προβλέπεται νομοθετικά η δυνατότητα απαλλαγής από τον εκκλησιασμό των μαθητών νηπιαγωγείων και δημοτικών σχολείων για λόγους θρησκευτικής συνείδησης. Αναλυτικότερα, την Ολομέλεια του ΣτΕ την απασχόλησε αίτηση με την οποία ζητείτο…

«Ο Ιεχωβά Δεν Εγκατέλειψε Ποτέ τον Ιωσήφ» Γεν. 39:1, 12-14, 20-23 Καθώς ο Ιωσήφ περνούσε πολλές δοκιμασίες, ο Ιεχωβά «έστεφε με επιτυχία οτιδήποτε έκανε αυτός» και του χάρισε «την εύνοια του ανώτατου αξιωματικού της φυλακής». (Γε 39:2, 3, 21-23) Τι μαθαίνουμε από αυτή την αφήγηση; Οι δοκιμασίες μας δεν σημαίνουν ότι έχουμε χάσει την εύνοια του Ιεχωβά.​—Ψλ 34:19 Πρέπει να προσπαθούμε να διακρίνουμε πώς μας ευλογεί ο Ιεχωβά και να…